Desarrollo y transformación social desde escenarios educativos

Año de edición 2018
Número de edición 1
Colaboradores
- Francisco Luis Giraldo Gutiérrez (Autor)
- Juan Carlos Molina García (Autor)
- Francisco Javier Córdoba Gómez (Autor)
Descripción
Este texto aporta reflexiones y resultados de prácticas académicas y de procesos investigativos, en los cuales la educación no solo es vista como un sistema formativo, sino como un escenario para la innovación, para el desarrollo y la transformación social y ambiental, como agente integrador de saberes, de prácticas, modos y proyectos de vida.
Palabras Clave

Este texto aporta reflexiones y resultados de prácticas académicas y de procesos investigativos, en los cuales la educación no solo es vista como un sistema formativo, sino como un escenario para la innovación, para el desarrollo y la transformación social y ambiental, como agente integrador de saberes, de prácticas, modos y proyectos de vida.

Abstract

This work provides reflections on and results of internships and research projects in which education is considered not only a training system but a space for social and environmental innovation, development, and transformation that integrates different kinds of knowledge, practices, life styles and goals.

Formatos

eBook (HTML)

Estado de la publicación Activo
Detalle de formato de producto Digital, descarga y en línea
eISBN 9789585414266
DOI https://doi.org/10.22430/9789585414266
Idioma Español
Ciudad de publicación Medellín
País de publicación Colombia
Fecha de publicación 2018
Detalle comercial (PVP) $0
SKU a43a8974b98583f5163181f5fde9d30f
Colección Textos Académicos

Clasificación Temática

EDU000000 > EDUCACIÓN > General

JN > Sociedad y ciencias sociales > Educación

370 > Sociología y Antropología > Educación > Educación

Educación y Pedagogía

Información de Autores / Colaboradores

Francisco Luis Giraldo Gutiérrez (Autor)

Francisco Luis Giraldo Gutiérrez

Filósofo, Magíster en Filosofía y PhD Doctor en Filosofía. Profesor de la Facultad de Artes y Humanidades del Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM) de Medellín, Colombia. Docente investigador en la Maestría CTS+i y el grupo de investigación CTS+i. Coordinador Académico de la Red Diálogos en Mercosur y Codirector de la Revista Electrónica Diálogos en Mercosur, además de pertenecer al Comité Editorial de varias revistas en América Latina y el Caribe.

flgiraldo1963@gmail.com

Juan Carlos Molina García (Autor)

Juan Carlos Molina García

Matemático y Magíster en Educación. Profesor titular de la Facultad de Ciencias Exactas y Aplicadas del Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM) de Medellín, Colombia. Autor de diversas ponencias, cursillos y talleres para eventos nacionales e internacionales en el campo de la educación y la formación en Ciencias Básicas. Se desempeña como líder de la línea de investigación en didáctica, medios y ambientes de enseñanza para el aprendizaje de las ciencias del ITM.

molinaxyz@hotmail.com

Francisco Javier Córdoba Gómez (Autor)

Francisco Javier Córdoba Gómez

Ingeniero de Minas y Metalurgia y Licenciado en Matemáticas, Magíster en Educación y Maestro en Ciencias en Matemática Educativa. Profesor Asociado de la Facultad de Ciencias Exactas y Aplicadas del Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM) de Medellín, Colombia. Hace parte de la línea de investigación Innovaciones Educativas del Grupo de Investigación Innovación en Matemáticas y Nuevas Tecnologías para la Educación.

fjcordob@yahoo.es

Disponible en

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